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有大量研究表明，不适宜的课桌椅高度容易导致，不良坐姿和读写习惯，造成视力不良，脊柱侧弯、后凸等发育问题。学生们在校或者在家写作业的大部分时间都与课桌椅亲密相伴。那么，你有否关注过它们呢？

桌面高：桌面离地面的高度。

座面高：座面离地面的高度。

桌下净空高：满足就座时下肢在桌下自由移动的高度。

桌椅高差：桌面高减去座面高，是衡量课桌与课椅配合程度的重要因素，影响就座姿势。

1.书包只能放在椅子上（不合格！）

标准中不同身高匹配的课桌椅高度，均是以正确坐姿为基础的。正确的坐姿要求学生大腿的后三分之二至四分之三应置于椅面上，双脚自然平放于地面使腘窝（腘窝为膝后区的菱形凹陷）下无明显压力。

但现实中常会发现椅面的大部分被书包所占据，学生仅大腿的后三分之一或更少在椅面上，学生主观感觉应适用更高的课椅。长此以往，当这种不良坐姿形成习惯后，会使学生难以适应合理的课椅高度，对合理高度课桌椅的接受性差。

2.置物空间大而桌下净空间小（不合格！）

在现实中，中小学校部分课桌椅存在不符合标准的情况。主要表现为为获得更多的置物空间压缩桌下净空高（课桌抽屉下缘与地面之间的距离），使其相对于国标标准偏小。这种情况下为使学生能入座，必然需要调低课椅或调高课桌。

3.学校课桌椅参差不齐（合格！）
课桌椅品种多，按标准，根据高中、初中和小学生不同的身高配备不同高度范围的可调式课桌椅。

4.学校课桌椅高度可以个性化调整（合格！）
根据每年学生体检身高的变化对学生课桌椅进行个性化调整。